PREFACIO. CULMINACIÓN Y NUEVAS APERTURAS
Introducción. Didáctica general Y didácticas especiales: aportes para la discusión
Marta Souto .
CAPITULO 1. DILEMAS, PROBLEMAS Y TENSIONES EN
LA FORMACIÓN DIDÁCTICA DE LOS DOCENTES
Liliana Olga Sanjurjo
Capitulo 2. Didáctica/s Y prácticas docentes:
APORTES, TENSIONES, LIMITACIONES
Raúl Armando Menghini
CAPITULO 3. ENSEÑAR DIDÁCTICA EN LOS ESPACIOS DE
FORMACIÓN DOCENTE UNIVERSITARIA. Mí DESAFÍO
Elda M. Monetti.
Capitulo 4. Reflexiones acerca del concepto de transposición didáctica y su tratamiento en la formación docente
Ana María Malet
CAPITULO 5. ¿QUÉ APORTA LA PEDAGOGÍA A LA FORMACIÓN DOCENTE?
¿Cómo SE vincula con la Didáctica?
María Cecilia Borel
CAPITULO 6. DIDÁCTICA, PSICOLOGÍA Y CURRICULUM: ENCUENTROS Y DESENCUENTROS
Sonia Marcela Araujo
Capitulo 7. Psicoanálisis Y acto educativo
Roberto Julio Elgarte
CAPITULO 8. LAS TENSIONES EN EL CAMPO DE LA DIDÁCTICA:
DIDÁCTICA DE NIVEL SUPERIOR COMO DIDÁCTICA ESPECÍFICA
Elisa Lucarelli .
CAPITULO 9. LA DIDÁCTICA DE NIVEL MEDIO COMO SÍNTESIS DE SABERES.
IMÁGENES DE LA DIDÁCTICA DE NIVEL MEDIO
Anahí Mastache .
CAPITULO 10. LAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS COMO ESPACIOS DE CONFLUENCIA
Marta Negrin .
CAPITULO 11. UNA REFLEXIÓN ACERCA DE LA DIDÁCTICA Y LAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS:
EL CASO DE LA DIDÁCTICA DE LA BIOLOGÍA
Alicia Brunner
CAPITULO 12. ENTRE LA HISTORIA Y SU ENSEÑANZA:
EL LUGAR DE LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
Laura Cristina del Valle .
CAPITULO 13. LA DIDÁCTICA AL RESCATE DE LA QUÍMICA,
UNA DISCIPLINA EN PROBLEMAS
Sandra Analta Hernández .
CAPITULO 14. LA DIDÁCTICA DE LA ECONOMÍA
Alicia Pérez ,
CAPITULO 15. TEMATIZACIÓN DE LA NOCIÓN DE TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA
DESDE LA FILOSOFÍA Y SU DIDÁCTICA
Laura Morales.
EPÍLOGO
DIÁLOGOS DIDÁCTICOS. HOJA DE RUTA
