Presentación
De Matilde Luna
Recordando a Ignacio Lewkowicz y sus palabras
Introducción
Agradecimientos
Primera parte. ¿Cuál es nuestro horizonte?
Hacia dónde vamos
Algunas aproximaciones iniciales
Un eje medular para nuestro análisis: lo sustancial y lo formal
Compartiendo responsabilidades
Descentralizando políticas de infancia
Buscando una gestión territorial
Elaborando proyectos institucionales locales
¿Qué nos deparan las observaciones de un territorio local (nacional, provincial, municipal,
barrial)?
¿En qué consisten tales observaciones?
¿Por qué pensar en unidades de gestión territorial?
Fundamentos y justificación: una breve referencia
Cómo pensar y diseñar la construcción de una corresponsabilidad
¿Dónde se ubican las unidades gestoras con miras a efectivizar y proteger derechos?
¿Quiénes integran esas unidades de gestión territorial?
¿Cómo están formadas?
Acerca de algunas dificultades y facilidades
¿Dónde radican algunas de las dificultades que estamos anunciando?
¿Cuáles son algunas de las ventajas cuando pensamos y proponemos estas "unidades de gestión?
Ciertas "previsiones" legislativas de dispositivos específicos
Algunas experiencias gubernamentales y no gubernamentales que han surgido por "generación
espontánea"
Compartiendo responsabilidades (II)
Cuestionando hegemonías
Propiciando convergencias
¿De qué se ocupan, cómo trabajan, qué producen las unidades territoriales, en términos de
metodología de trabajo?
¿De qué hablamos cuando decimos prácticas legítimas en términos de efectivización y protección de
derechos?
¿Trabajamos sólo con "el caso", con "la casuística" o trabajamos con algo más?
Foros itinerantes de derechos humanos: tantas búsquedas de "buenas praxis" como espacios de
trabajo así se lo propongan
¿Cuáles son los objetivos de los foros?
¿Cuál es el desarrollo tentativo de un foro en términos
de actividades para compartir?
¿Quiénes serían convocados a participar?
Variaciones sobre miradas y criterios de problematización: las unidades de gestión
territorial operan como bisagras y conectores
¿Quién pide qué y a quién para efectivizar y recuperar derechos?
¿Cuál es la tridireccionalidad anunciada para esa distinción?
Las actuaciones de parte y el desplazamiento de las actuaciones de oficio
Anticipándonos a la instalación de daños y sufrimientos
Los "procesos justos": una presencia "abogadil", entre otras presencias jurídicas
Para cerrar-abrir: una metáfora
Segunda parte. ¿Qué tenemos hoy?
"Protección de persona": medida cautelar inaudita parte
Intervención judicial y seres (in)comunicados
Rompecabezas jurídico y vida cotidiana
Lo individual-lo social
Derecho: espacio y espejo de complejidades
Norma y persona
Persona, sujeto, ser humano
Procesos y derechos
Lo formal-lo sustancial-lo formal (...): ¿el fin justifica los medios?
Normas que hablan y seres (in)comunicados
Orden justo-proceso justo
Humanización del derecho y políticas justas
Tercera parte. Tratándose de esgrimir, defender y disfrutar intereses legítimos
Para muestra basta un botón
Vínculos y procesos humanos
Relato del tramo de una historia vital
El inicio del proceso y el expediente judicial por "protección de persona"
Uno de los dictámenes de la señora defensora de menores e incapaces
"(...) SE RESUELVE (...) ordenar el secuestro de la menor (...)"
¿De dónde viene esta palabra, "menor"?
Una sentencia o resolución judicial extemporánea
importa denegación-privación-despojo de justicia
Legitimación activa: ser parte
La madre se presenta por sí y en representación de su hija
Cesan el control de gestión y la intervención judicial
Quedan abiertas las continuidades y proyecciones
Visión
Epílogo
Marisa Herrera
Referentes bibliográficos
