Coautores
Prefacio
Introducción: Acerca del conocimiento, Beryl A. Geber
Referencias bibliográficas
Parte primera: COGNICIÓN Y EPISTEMOLOGÍA
1.Empirismo y psicoanálisis: Una solución piagetiana, Roger Holmes
Parte segunda: CAMBIOS EN EL ENTENDIMIENTO DURANTE EL DESARROLLO
Referencias bibliográficas
2.Inferencias lógicas y desarrollo, Peter E. Bryant Referencias bibliográficas
3.Los aspectos operativos y figurativos del conocimiento en la teoría de Piaget, Hans G. Furth
1.Perspectiva teórica
2.Tres estudios Referencias bibliográficas
4.Operatividad, lenguaje y memoria en los niños pequeños, Eric A. Lunzer
1.Introducción
2.Procedimiento Sujetos Métodos
Procedimientos iniciales de prueba
Operatividad
Aprendizaje
Lenguaje
Memoria
Tests estándar de inteligencia
Calificación
Seguimiento
3.Lenguaje, operatividad e inteligencia: Resultados de la investigación principal
Confiabilidad
Nivel de correlación entre los tests Análisis factorial
Lenguaje, operatividad y clase social
4.Operatividad y estructura
5.Predicción de logros
6.Comparación entre predicción concurrente y predicción prospectiva
Referencias bibliográficas
Parte tercera: ANÁLISIS DE LAS TEORÍAS DE PIAGET
5.La teoría de las operaciones formales: Una crítica, Peter C. Wason Referencias bibliográficas
6.Un examen de la teoría de la percepción de Piaget, W. H. N. Hotopf Referencias bibliográficas
Parte cuarta: LA INTERACCIÓN EN EL DESARROLLO DE LAS COG¬NICIONES
7.Conceptos relacionados con el tiempo y tiempos verbales en el habla de los niños, Gisela Szagun
Caracterizaciones distribucionales y transformacionales tempranas de la adquisición de la gramática Motivación semántica de la gramática
Relación entre el desarrollo del lenguaje y el desarrollo cognitivo Complejidad cognitiva y lingüística
La adquisición de los tiempos verbales en los niños ingleses y alemanes Conclusiones Referencias bibliográficas
8.Hacia una psicología social evolutiva, Beryl A. Geber Introducción
Interacción madre-hijo
El mundo de la infancia
La egocentricidad en los niños
La percepción de la persona en los niños pequeños
Representación del rol
Conducta prosocial
Retrospectiva y prospectiva
Referencias bibliográficas
Índice analítico
Índice de nombres
